前兩天，一個媽媽對企鵝說：「妳們家書好多，小孩也很愛看書哦？愛看書就不會變壞哦？」
如此深且廣又複雜的問題，讓企鵝腦立時因湧現的延續問題而當機。家中書多小孩就會愛看書？怎麼算是愛看書？愛看書就不會變壞，所以不愛看書就會變壞？但愛看書就一定不會變壞嗎？怎麼算是變壞？什麼樣的書算是好書？……….
看似單純的一個問題，延伸出如魚骨分布的其他問題，幾乎需要開個一學期的課來討論。這樣問題的背後，其實還夾帶著爸媽們的惶然吧！各式媒體、專家、輿論，用五花八門的說法，努力且認真的恐嚇著父母們，驚嚇中的爸媽，忙著應付這些外在的怪獸，因此忘了要冷靜的看清楚孩子原本的面貌，傾聽他們的需求與想望，了解他們的能力與專長，並知曉孩子是獨立的個體，不是父母繳出的成績單或用來炫耀的奢侈品。
小孩來到這世界，並未附帶他們人生的使用說明書，所有使用方式、保養、維修，都只能由小孩與爸媽一起摸索思考。也許正因如此，讓爸媽們產生了不安全感，擔心沒有依照正常程序，所以導致機件故障或無法運作。所以爸媽們依照自己的想法，翻查各式的書籍，諮詢各界的意見，試圖拼湊出一本讓他們安心的使用說明書，然後開心的交給孩子，希望他們依此執行，然後可以一世安樂。可偏偏孩子與這本概念、邏輯、編排都跟他們想法、需求不同的使用說明書難以融合，所以不願照章行事，因此便產生了爸媽與孩子間的認知差距。
其實沒有哪一類的書是絕對的好書，那一類又是必然的壞書，也沒有愛看那一類的書就是好，那一類就不好。書承載的是知識與思想，閱讀是從中擷取自己的看見，然後轉化成自己的思考，小說、漫畫、散文、圖鑑、經史子集，都是閱讀，亦由讀者各取所需，各有所得。如果真不愛書籍，閱讀生存的宇宙自然，生活的人生百態、低頭抬頭之所見，也是獲得。
喜愛閱讀是嗜好，是享受，是通往不同世界的橋梁，但不是一個人會變成如何的保證書。愛看書，很好，但不代表不愛看書就一定壞，而孩子的好與壞，又豈是這麼簡單就可以界定。
