目前分類:「文字的故事」的相關文章
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2010092017:02
柳, 這個字, 是到了蘇州之後, 才特別有感覺啊!
楊柳, 楊柳, 從小在詩詞中便熟知的詞, 但到了江南才真真切切體會到水岸邊的柳枝低垂是何等景象. 也才發現, 原來 “柳” 這個字是多麼寫實啊!
柳: “木”在旁, 像是柳樹枝幹, 而旁邊的 “卯” 就像是低垂而下的柳枝, 風一吹, 便輕擺搖曳, 這字, 看似可以起舞了呢!
因著柳樹這般搖曳生姿, 所以也常被用來形容女子細緻之美, 像是柳腰,...
2010091600:22
破與跛, 無意間同時見到這兩個字, 這長得相似, 又有些因果關係的字, 就來說說他們吧!
破: 石加上皮, 石頭打到外皮, 所以就破了.
跛: 足加上皮, 腳上的皮破了, 有傷口, 所以走路一跛一跛.
至於坡與波, 也是皮氏家族的一員啊!
坡: 調皮的土, 所以不肯平平穩穩的躺著, 是傾斜的土, 變成斜坡囉.
波: 則是水的表皮啊! 水的表皮上會形成的不同面貌, 就...
2010091112:26
桐寫功課寫到一半, 拿著本子來問, 游泳的游跟遊玩的遊, 要怎麼分?
貓直覺的想到, 游泳在水裡, 所以有水; 遊玩要坐車, 所以有個像車的邊邊.
可在細看這兩個字, 卻又有了更深的畫面:
游: 中間的方, 有旗幟的意思, 所以這個畫面就是, 有人帶著帽子在水裡往前方的旗幟前進, 會聯想到游泳比賽, 所以是游泳的游.
遊: 畫面就變成, 有人帶著帽子跟著旗子坐車...
2010090921:53
看到桐新學期的國語課本, 第一個有兩個生字: 學與覺. 貓覺得這是兩個有趣的字, 就拿來說說故事吧! 學而後覺, 學了之後才有感覺; 或者說, 學了之後會有不同的感覺. 而兩個字如何分辨呢? 學: 上半部像是學校的建築, 古時房子的屋頂, 屋頂之下, 人在學習, 子也可以當成人解釋, 所以下半部是子. 覺: 因為學了, 看見了, 所以有感覺, 所以學校屋頂之下, 見到所學, 而有所覺. 所以下半部是見. 原來, 學與覺是如此的關係深切啊! ...
2010090918:01
某天, 吃飯吃到一半, 桐對著我問: 媽媽, 土跟士有什麼不同啊? 所有的血液都在胃裡跟食物跳圓舞曲的時候, 突然被問到這個問題, 媽媽只能趕快叫回部份血液回到腦部開始思考! 想了一會, 跟桐說, 土, 可以種東西, 所以下面那一橫, 代表是土地, 所以比較長. 上面長出來的是植物, ㄧ豎加一橫分別是支幹跟葉子. 士, 古時候當官的稱為士, 那時當官的都會帶著官帽, 官帽上有兩根長長的翅膀, 所以士的下面一橫, 是帽子戴在頭上的部份, 上面一橫是兩隻長長的翅膀, 所以上面比較長. 這臨時擠出來的回答, 沒想到卻讓桐對這兩個字印象深刻, 從此就認的清楚了. 所以貓想, 也許這是不錯的方法, 讓孩子用故事與畫面來記住字的模樣. 中國文字的美好, 不也就在每個字都自成一幅...